La escuela es una institución educadora, creada para superar las deficiencias de que adolece la educación refleja, es decir, la educación adquirida observando a los demás y aprendiendo de ellos.
Los planes de educación sistemática y organizada adoptados por la escuela no rechazan las normas educativas instituidas por la sociedad familiar, sino que las aceptan y fomentan como complemento indispensable para la formación moral del individuo.
Cuando la escuela se aparta de su verdadera misión, ampliamente educadora, y se limita a impartir elemental instrucción escolar, no realiza una enseñanza completa. La verdadera instrucción requiere un aprendizaje total, de manera que el alumno adquiera no sólo nuevos conocimientos, sino también nuevas normas de conducta. Fase fundamental en este proceso de aprendizaje es el trabajo de autoeducación, que corresponde por completo al alumno y que, para realizarlo, requiere libertad.
