{"id":624,"date":"2026-06-17T07:01:51","date_gmt":"2026-06-17T07:01:51","guid":{"rendered":"https:\/\/educatespilar.com\/?p=624"},"modified":"2026-06-17T11:02:33","modified_gmt":"2026-06-17T11:02:33","slug":"el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/","title":{"rendered":"El cambio de estilo de la ense\u00f1anza durante las \u00faltimas\u00a0"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

La estructura de la ense\u00f1anza.<\/span><\/h2>\n

Todav\u00eda desde otro enfoque, m\u00e1s bien interno, pueden captarse la esencia y la estructura de la buena ense\u00f1anza:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Cualquier an\u00e1lisis detenido del acontecer did\u00e1ctico nos conduce primeramente a la relaci\u00f3n, prop\u00f3sito de toda ense\u00f1anza, entre <\/span>ni\u00f1o<\/span><\/i> (receptor)\u2192tema (material de formaci\u00f3n), eso es, que el que aprende (ni\u00f1o, alumno, adulto) entra en contacto y se enfrenta de manera directa, con un material formativo, trata de penetrar en \u00e9l y de asimilarlo. Se dedica al asunto, ya sea por inter\u00e9s propio, porque le atrae, porque quiere conocerlo, o porque la situaci\u00f3n y necesidad lo impulsan a ello. En cuanto a estas formas de aprendizaje directo y natural, hablamos de<\/span> encuentro, autoformaci\u00f3n, apropiaci\u00f3n.<\/span><\/i><\/li>\n
  2. Ahora bien, habiendo enunciado esta<\/span> relaci\u00f3n<\/span><\/i> fundamental,<\/span><\/i> ya se ha dicho lo esencial y decisivo acerca de una buena ense\u00f1anza. Si una ense\u00f1anza logra establecer esa aut\u00e9ntica relaci\u00f3n entre el ni\u00f1o y el objeto de instrucci\u00f3n, el encuentro original entre el alumno y la materia, habr\u00e1 logrado lo decisivo. \u201cEl secreto de todo ense\u00f1ar reside en provocar un encuentro fecundo entre el ni\u00f1o o adolescente y un sector elegido del mundo espiritualmente reconocido o conformado, el bien cultural.<\/span><\/li>\n
  3. Lo que en la ense\u00f1anza tradicional se agrega a estos dos factores, mejor dicho, lo que se interpone como un \u201cmediador\u201d entre el que aprende y el material formativo, es el<\/span> maestro.<\/span><\/i> Ayuda al alumno a aprender, dividiendo el material en partes f\u00e1cilmente asimilables, en formas accesibles a la comprensi\u00f3n, siguiendo un determinado camino met\u00f3dico, construyendo grados de una apropiaci\u00f3n progresiva de la materia, eliminando obst\u00e1culos que se opongan a la recepci\u00f3n del material, estableciendo relaciones, etc. De este modo el material formativo evidentemente ya no se le aparece al alumno tal como es \u201cen s\u00ed\u201d, ya no en la forma natural de la vida, sino en una forma preparada por el maestro, \u201cen boca del maestro\u201d por decirlo as\u00ed. El alumno <\/span>aprende<\/span><\/i> la materia a trav\u00e9s del maestro; el maestro <\/span>ense\u00f1a<\/span><\/i> la materia al alumno. Como <\/span>esquema<\/span><\/i> de esta situaci\u00f3n se considera tradicionalmente el <\/span>tri\u00e1ngulo<\/span><\/i> did\u00e1ctico:<\/span><\/i><\/li>\n<\/ol>\n

    Si bien simplificando un poco las cosas, precisamente por semejante remoci\u00f3n del acento en el tri\u00e1ngulo did\u00e1ctico. Si, por ejemplo, la tradicional <\/span>escuela<\/span><\/i> de<\/span><\/i> instrucci\u00f3n<\/span><\/i> que, por cierto, no est\u00e1 extinguida a\u00fan, acentuaba preeminentemente el <\/span>lado<\/span><\/i> objetivo, es decir, sobre todo la parte meramente objetiva de las materias, y si esa did\u00e1ctica ve\u00eda su misi\u00f3n primaria casi exclusivamente en una acertada trasmisi\u00f3n de las mismas, la pedagog\u00eda del movimiento de <\/span>escuela<\/span><\/i> activa<\/span><\/i> colocaba el acento netamente en el <\/span>lado<\/span><\/i> subjetivo,<\/span><\/i> es decir, en el ni\u00f1o y su desarrollo formativo. Por consiguiente, el papel de mediador del maestro se ve\u00eda cada vez desde otro \u00e1ngulo. Hoy en d\u00eda se restringe en la misma manera en que antes se realzaba.<\/span><\/p>\n

    Detr\u00e1s de este nuevo objetivo se esconde una concepci\u00f3n diferente de la misi\u00f3n y objetivo de nuestra ense\u00f1anza en general. Nos conformamos en este lugar con pocas insinuaciones, reserv\u00e1ndonos la exposici\u00f3n detallada para m\u00e1s adelante. Si de acuerdo con la opini\u00f3n actual la m\u00e1s elevada misi\u00f3n de toda ense\u00f1anza escolar consiste en \u201cacercar\u201d el tema al ni\u00f1o de tal suerte que se le convierta en saber formativo, que la materia sea realmente asimilada por el alumno, logrando vida y funci\u00f3n, que se revivan las fuerzas inmanentes del material formativo (y \u00e9ste es, seg\u00fan la visi\u00f3n actual, el objetivo m\u00e1s profundo de una ense\u00f1anza eficientemente formativa), entonces nosotros los maestros tenemos que hacer todo lo imaginable para establecer la<\/span> relaci\u00f3n<\/span><\/i> original<\/span><\/i> entre el ni\u00f1o y la materia, acercar nuevamente el contenido de los manuales a la \u201cesfera. subjetiva\u201d del ni\u00f1o, para que e alumno se interese en \u00e9l, pregunte por \u00e9l, \u201cporque el tema le hace preguntas y el tema plantea problemas, porque tiene una respuesta para el ni\u00f1o\u201d.<\/span><\/p>\n

    El papel del maestro y su actuaci\u00f3n en el proceso formativo se determina por la funci\u00f3n de c\u00f3mo y hasta qu\u00e9 punto puede y debe prestar ayuda en ese encuentro directo, original. La importancia y amplitud de su papel ser\u00e1n distintas en cada caso; puede llegar a ser cada vez m\u00e1s limitado a medida que progrese le situaci\u00f3n formativa, y finalmente convertirse \u201cen cero\u201d, seg\u00fan la exagerada formulaci\u00f3n de Gaudig. S\u00f3lo en el encuentro <\/span>directo<\/span><\/i> del esp\u00edritu reconocedor e investigador con las cualidades axiol\u00f3gicas de una cosa, persona o materia formativa, resultan efectos formativos que inciden <\/span>s<\/span>obre el que reconoce y vivencia. Y s\u00f3lo en esos casos es l\u00edcito hablar de una aut\u00e9ntica formaci\u00f3n que es m\u00e1s que una mera trasmisi\u00f3n de material, m\u00e1s que mera propiedad, tenencia y disposici\u00f3n de lo aprendido.<\/span><\/p>\n

    Todos los preparativos met\u00f3dicos deben hacerse de manera tal<\/span><\/i> que dejen lugar a la libertad personal del maestro en acci\u00f3n y <\/span><\/i>a<\/span> su <\/span>h\u00e1bil conducci\u00f3n en las circunstancias individuales de los diversos<\/span><\/i> casos did\u00e1cticos.<\/span><\/i><\/p>\n

    Resumiendo,<\/span><\/i> puede decirse con respecto a la cuesti\u00f3n de la validez de la did\u00e1ctica y la <\/span>met\u00f3dica<\/span><\/i>:<\/span><\/p>\n

      \n
    1. El<\/span> temor<\/span><\/i> a<\/span><\/i> los<\/span><\/i> m\u00e9todos,<\/span><\/i> consecuencia generalmente del movimiento de la escuela activa mal comprendido y del intuicionismo pedag\u00f3gico, carece de fundamento y es un error. Igual que todo trabajo serio, as\u00ed tambi\u00e9n la ense\u00f1anza seria ha de caracterizarse por el planeamiento y una <\/span>met\u00f3dica<\/span><\/i> clara. Pero toda buena did\u00e1ctica debe tener en cuenta la complejidad de la abundancia de factores did\u00e1cticos en su interacci\u00f3n y en la totalidad del proceso vivo de formaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n
    2. Igualmente equivocada es la actitud opuesta, la <\/span>\u201cfe<\/span><\/i> en el m\u00e9todo” del siglo xix y sobre todo su preocupaci\u00f3n por establecer un m\u00e9todo general v\u00e1lido para todos los casos y todos los tiempos. No existe el m\u00e9todo universal, ni ning\u00fan m\u00e9todo sui generis. Toda did\u00e1ctica vive en estrech\u00edsima relaci\u00f3n con la pedagog\u00eda y sus ciencias auxiliares. Dice Willmann: \u201cLa madre del culto del m\u00e9todo es la falta de ideas, la del temor al m\u00e9todo, la pereza mental.”<\/span><\/li>\n
    3. No deben pasarse por alto los <\/span>l\u00edmites<\/span><\/i> y <\/span>condiciones<\/span><\/i> de las doctrinas did\u00e1cticas. No es el m\u00e9todo quien hace al maestro. La buena met\u00f3dica ofrece ayuda y gu\u00eda, pero no debe ser ni atadura ni receta. Ha de dejar libertad al maestro en su situaci\u00f3n y esto tanto m\u00e1s cuanto m\u00e1s valederas lleguen a ser sus formas did\u00e1cticas en el transcurso de sus actividades pedag\u00f3gicas. Pero todo maestro deber\u00eda ver su misi\u00f3n m\u00e1s noble en aspirar a una \u00edntima uni\u00f3n, a una interacci\u00f3n de teor\u00eda y pr\u00e1ctica en el sentido de una fecundaci\u00f3n y enriquecimiento mutuos. Entonces valen las palabras de D\u00f6rpfeld: \u201cNo hay cosa m\u00e1s pr\u00e1ctica que una buena teor\u00eda”.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      La estructura de la ense\u00f1anza. Todav\u00eda desde otro enfoque, m\u00e1s bien interno, pueden captarse la esencia y la estructura de la buena ense\u00f1anza: Cualquier an\u00e1lisis detenido del acontecer did\u00e1ctico nos conduce primeramente a la relaci\u00f3n, prop\u00f3sito de toda ense\u00f1anza, entre ni\u00f1o (receptor)\u2192tema (material de formaci\u00f3n), eso es, que el que aprende (ni\u00f1o, alumno, adulto) entra […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":625,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"nf_dc_page":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[26],"class_list":["post-624","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","tag-educacion"],"yoast_head":"\nEl cambio de estilo de la ense\u00f1anza durante las \u00faltimas\u00a0 - EducatesPilar.com<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/educatespilar.com\/es\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El cambio de estilo de la ense\u00f1anza durante las \u00faltimas\u00a0 - EducatesPilar.com\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La estructura de la ense\u00f1anza. Todav\u00eda desde otro enfoque, m\u00e1s bien interno, pueden captarse la esencia y la estructura de la buena ense\u00f1anza: Cualquier an\u00e1lisis detenido del acontecer did\u00e1ctico nos conduce primeramente a la relaci\u00f3n, prop\u00f3sito de toda ense\u00f1anza, entre ni\u00f1o (receptor)\u2192tema (material de formaci\u00f3n), eso es, que el que aprende (ni\u00f1o, alumno, adulto) entra […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/educatespilar.com\/es\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"EducatesPilar.com\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-06-17T07:01:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-17T11:02:33+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/educatespilar.com\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/workers-getting-back-office-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"educates\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"educates\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"educates\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/tzs.pgq.temporary.site\\\/website_c18d3ae6\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/655446504db2a404e6921d90ab7c0a0f\"},\"headline\":\"El cambio de estilo de la ense\u00f1anza durante las \u00faltimas\u00a0\",\"datePublished\":\"2026-06-17T07:01:51+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-17T11:02:33+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/\"},\"wordCount\":1228,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/i0.wp.com\\\/educatespilar.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/06\\\/workers-getting-back-office-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1\",\"keywords\":[\"educacion\"],\"articleSection\":[\"Educaci\u00f3n\"],\"inLanguage\":\"es-AR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/\",\"name\":\"El cambio de estilo de la ense\u00f1anza durante las \u00faltimas\u00a0 - EducatesPilar.com\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/tzs.pgq.temporary.site\\\/website_c18d3ae6\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/i0.wp.com\\\/educatespilar.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/06\\\/workers-getting-back-office-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1\",\"datePublished\":\"2026-06-17T07:01:51+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-17T11:02:33+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/tzs.pgq.temporary.site\\\/website_c18d3ae6\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/655446504db2a404e6921d90ab7c0a0f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es-AR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-AR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/i0.wp.com\\\/educatespilar.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/06\\\/workers-getting-back-office-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/i0.wp.com\\\/educatespilar.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/06\\\/workers-getting-back-office-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1\",\"width\":2560,\"height\":1707},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"El cambio de estilo de la ense\u00f1anza durante las \u00faltimas\u00a0\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/tzs.pgq.temporary.site\\\/website_c18d3ae6\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/tzs.pgq.temporary.site\\\/website_c18d3ae6\\\/\",\"name\":\"EducatesPilar.com\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/tzs.pgq.temporary.site\\\/website_c18d3ae6\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es-AR\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/tzs.pgq.temporary.site\\\/website_c18d3ae6\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/655446504db2a404e6921d90ab7c0a0f\",\"name\":\"educates\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-AR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1e844324149cf607705bdc3821ac52f5613382cc275e3a009bc73539c52a819?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1e844324149cf607705bdc3821ac52f5613382cc275e3a009bc73539c52a819?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f1e844324149cf607705bdc3821ac52f5613382cc275e3a009bc73539c52a819?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"educates\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/educatespilar.com\\\/es\\\/author\\\/educates\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"El cambio de estilo de la ense\u00f1anza durante las \u00faltimas\u00a0 - EducatesPilar.com","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"El cambio de estilo de la ense\u00f1anza durante las \u00faltimas\u00a0 - EducatesPilar.com","og_description":"La estructura de la ense\u00f1anza. Todav\u00eda desde otro enfoque, m\u00e1s bien interno, pueden captarse la esencia y la estructura de la buena ense\u00f1anza: Cualquier an\u00e1lisis detenido del acontecer did\u00e1ctico nos conduce primeramente a la relaci\u00f3n, prop\u00f3sito de toda ense\u00f1anza, entre ni\u00f1o (receptor)\u2192tema (material de formaci\u00f3n), eso es, que el que aprende (ni\u00f1o, alumno, adulto) entra […]","og_url":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/","og_site_name":"EducatesPilar.com","article_published_time":"2026-06-17T07:01:51+00:00","article_modified_time":"2026-06-17T11:02:33+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/educatespilar.com\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/workers-getting-back-office-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"educates","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"educates","Tiempo de lectura":"6 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/"},"author":{"name":"educates","@id":"https:\/\/tzs.pgq.temporary.site\/website_c18d3ae6\/#\/schema\/person\/655446504db2a404e6921d90ab7c0a0f"},"headline":"El cambio de estilo de la ense\u00f1anza durante las \u00faltimas\u00a0","datePublished":"2026-06-17T07:01:51+00:00","dateModified":"2026-06-17T11:02:33+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/"},"wordCount":1228,"image":{"@id":"https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/i0.wp.com\/educatespilar.com\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/workers-getting-back-office-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1","keywords":["educacion"],"articleSection":["Educaci\u00f3n"],"inLanguage":"es-AR"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/","url":"https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/","name":"El cambio de estilo de la ense\u00f1anza durante las \u00faltimas\u00a0 - EducatesPilar.com","isPartOf":{"@id":"https:\/\/tzs.pgq.temporary.site\/website_c18d3ae6\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/i0.wp.com\/educatespilar.com\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/workers-getting-back-office-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1","datePublished":"2026-06-17T07:01:51+00:00","dateModified":"2026-06-17T11:02:33+00:00","author":{"@id":"https:\/\/tzs.pgq.temporary.site\/website_c18d3ae6\/#\/schema\/person\/655446504db2a404e6921d90ab7c0a0f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es-AR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-AR","@id":"https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/#primaryimage","url":"https:\/\/i0.wp.com\/educatespilar.com\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/workers-getting-back-office-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1","contentUrl":"https:\/\/i0.wp.com\/educatespilar.com\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/workers-getting-back-office-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1","width":2560,"height":1707},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/educatespilar.com\/el-cambio-de-estilo-de-la-ensenanza-durante-las-ultimas\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/educatespilar.com\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"El cambio de estilo de la ense\u00f1anza durante las \u00faltimas\u00a0"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/tzs.pgq.temporary.site\/website_c18d3ae6\/#website","url":"https:\/\/tzs.pgq.temporary.site\/website_c18d3ae6\/","name":"EducatesPilar.com","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/tzs.pgq.temporary.site\/website_c18d3ae6\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es-AR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/tzs.pgq.temporary.site\/website_c18d3ae6\/#\/schema\/person\/655446504db2a404e6921d90ab7c0a0f","name":"educates","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-AR","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1e844324149cf607705bdc3821ac52f5613382cc275e3a009bc73539c52a819?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1e844324149cf607705bdc3821ac52f5613382cc275e3a009bc73539c52a819?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f1e844324149cf607705bdc3821ac52f5613382cc275e3a009bc73539c52a819?s=96&d=mm&r=g","caption":"educates"},"url":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/author\/educates\/"}]}},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/educatespilar.com\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/workers-getting-back-office-scaled.jpg?fit=2560%2C1707&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/624","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=624"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/624\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":626,"href":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/624\/revisions\/626"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/625"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=624"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=624"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educatespilar.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=624"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}