![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/educatespilar.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/woman-working-table.jpg?resize=300%2C214&ssl=1\")
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Utilizando el proceso descrito, cada individuo se socializa mediante el aprendizaje de una serie de papeles o funciones sociales. Un papel social puede definirse como un patr\u00f3n coherente de comportamiento que es com\u00fan a todas las personas que ocupan una misma posici\u00f3n o lugar en la sociedad, y que es <\/span>esperado<\/span><\/i> por los otros miembros de la sociedad. El patr\u00f3n puede ser descrito sin hacer referencia al individuo que desempe\u00f1a la funci\u00f3n. As\u00ed, por ejemplo, todas las mujeres se comportan de una manera semejante cuando desempe\u00f1an el papel de madres, y por eso nos referimos al papel social de las madres. Se espera que todos los profesores se comporten de cierta manera dentro de la sala de clases, sin que importe c\u00f3mo puedan comportarse fuera de ella o cuando van a desempe\u00f1ar otros papeles, tales como el de padre o madre, marido o esposa, amigo o miembro de la iglesia. E\u00cd ni\u00f1o que est\u00e1 creciendo adquiere una serie de funciones sociales e incorpora a su personalidad el comportamiento esperado. Un ni\u00f1o peque\u00f1o aprende primero a comportarse como ni\u00f1o; aprende que los padres le piden cuentas y deciden por \u00e9l; aprende que puede comportarse de cierta manera, pero no de otra. M\u00e1s tarde aprende a diferenciar otros papeles sociales m\u00e1s all\u00e1 del papel general del ni\u00f1o en relaci\u00f3n con sus padres. Aprende a comportarse como hermano, m\u00e1s tarde como colega, etc.\u00a0<\/span><\/p>\n El ni\u00f1o en edad escolar tiene que desempe\u00f1ar una larga serie de papeles sociales. Es hijo, alumno, amigo, colega. Para cada uno de esos papeles aprende un n\u00famero de formas de comportamiento esperadas y compensadoras y aprende cu\u00e1ndo debe desempe\u00f1ar cada papel. Cuando se encuentra en la sala de clases, por ejemplo, aprende a comportarse, ante todo, como alumno y aplaza su papel de amigo o de compa\u00f1ero hasta la salida al recreo. Posteriormente, como adolescente y adulto, desempe\u00f1ar\u00e1 un conjunto m\u00e1s complejo de papeles sociales. Como adulto podr\u00e1 ser c\u00f3nyuge, padre, jefe de familia, amigo, trabajador, ciudadano, miembro de la iglesia, socio de un club. Dentro de estos amplios y definidos papeles sociales, existen otros m\u00e1s restringidos. Como hermano, uno puede ser mayor o menor; como compa\u00f1ero, puede ser l\u00edder o adepto; como alumno, puede ser \u201cel favorito del profesor\u201d o el objeto de su desaprobaci\u00f3n. A medida que pasan los a\u00f1os y se ampl\u00eda su c\u00edrculo de interacciones sociales, el individuo asume un n\u00famero siempre creciente de funciones sociales e incorpora los comportamientos de esos papeles a su personalidad y a si mismo”. En ese sentido, la personalidad social consiste, en gran parte, en un comportamiento individual que se expresa en sus variados papeles sociales, y se considera como un individuo bien adaptado a su sociedad aquel que aprende y ejecuta satisfactoriamente los papeles sociales que le competen. Aun cuando cada persona tenga su patr\u00f3n caracter\u00edstico de comportamiento (dos mujeres no realizan una misma funci\u00f3n de una manera exactamente igual), la persona bien adaptada a su sociedad es aquella cuyo comportamiento corresponde a las expectativas establecidas por los grupos en los cuales interact\u00faa. Un papel social es una unidad de cultura. Una persona adquie.re una cultura aprendiendo a desempe\u00f1ar adecuadamente los diversos papeles sociales. Un ni\u00f1o no s\u00e9 hace miembro de un grupo social solamente aprendiendo los varios papeles de acuerdo con las expectativas del grupo; se hace buen miembro del grupo, en el sentido moral, cuando aprende a desempe\u00f1ar los diversos papeles adecuadamente. Aprende reglas morales aprendiendo papeles. Por ejemplo, al aprender las reglas relativas al dinero y a su uso en las compras y ventas, un ni\u00f1o est\u00e1 realmente aprendiendo a desempe\u00f1ar el papel de cliente y a comprender el papel del due\u00f1o del establecimiento. Aprende tambi\u00e9n lo que es ser hombre o mujer; cu\u00e1les el comportamiento propio de la mujer en nuestra sociedad y cu\u00e1l el impropio. Es en el cuadro social de la familia donde el ni\u00f1o forma conceptos propios, como, por ejemplo, qu\u00e9 clase de persona debe llegar a ser, qu\u00e9 derechos y deberes reconoce poseer, y lo que se espera de \u00e9l en el presente y en el futuro.<\/span><\/p>\n En t\u00e9rminos m\u00e1s generales a\u00fan, el ni\u00f1o aprende de la familia a vivir en un sistema social, a organizar sus reacciones en forma conveniente, a adaptar su comportamiento al de los dem\u00e1s y a relacionarse con las otras personas en una compleja trama de relaciones sociales. Aprende, en resumen, c\u00f3mo ajustarse a una organizaci\u00f3n social. Considerada, pues, la familia como un sistema social, asume una importancia fundamental como agente socializador. El ni\u00f1o transferir\u00e1 a las situaciones escolares una serie de conductas y conceptos que son el resultado de las ense\u00f1anzas recibidas en la familia. \u00c9stas pueden ser fundamentalmente modificadas o reforzadas por las experiencias que ir\u00e1 a adquirir en la escuela. En todo caso, los patrones establecidos en la familia constituir\u00e1n los cimientos sobre los que deber\u00e1 apoyarse el aprendizaje social ulterior. Con objeto de ver a\u00fan m\u00e1s claramente c\u00f3mo la familia socializa al ni\u00f1o, resumimos una descripci\u00f3n de la vida en una familia brasile\u00f1a de la clase media superior, hecha por la se\u00f1ora Ayres Hutchinson, distinguida especialista. Claro que esta familia no se puede tomar como t\u00edpica en cuanto a la estructura de la sociedad.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Utilizando el proceso descrito, cada individuo se socializa mediante el aprendizaje de una serie de papeles o funciones sociales. Un papel social puede definirse como un patr\u00f3n coherente de comportamiento que es com\u00fan a todas las personas que ocupan una misma posici\u00f3n o lugar en la sociedad, y que es esperado por los otros miembros […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":457,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"nf_dc_page":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[171],"class_list":["post-456","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","tag-funciones-sociales"],"yoast_head":"\n