![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/educatespilar.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/family-garden-with-books.jpg?resize=300%2C200&ssl=1\")
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Las instituciones escolares ordinarias no agotan toda la acci\u00f3n educativa. M\u00e1s all\u00e1 de ellas y junto a ellas est\u00e1 la educaci\u00f3n social y cultural de los adultos que no han recibido ni reciben una educaci\u00f3n regular, pero que quieren y deben recibirla. Esto plantea el problema de la educaci\u00f3n de adultos, que no hay que confundir con la meramente destinada a desterrar el analfabetismo.<\/span><\/p>\n Esa educaci\u00f3n de adultos comprende varios problemas:<\/span><\/p>\n Todo con cierto car\u00e1cter misional, de entrega a un trabajo duro y penoso, como un deber hacia la sociedad.5. Las comunidades de vida y educaci\u00f3n centradas en torno de las instituciones escolares, haciendo de ellas aut\u00e9nticas unidades de cultura, con la participaci\u00f3n de las familias y profesionales pr\u00f3ximos, con reuniones, conferencias, asistencia m\u00e9dica, etc.; todo ello en forma espont\u00e1nea y dirigida por los miembros del personal docente respectivo.<\/span><\/p>\n Esto nos lleva al problema de la relaci\u00f3n de la escuela con la sociedad, con los organismos locales y provinciales, y al problema de su relaci\u00f3n con las autoridades estatales. La escuela en todos sus grados debe ser, en efecto, un \u00f3rgano aut\u00f3nomo, con vida propia, y eludir que sea s\u00f3lo una pieza de la m\u00e1quina administrativa. Para ello se necesitan ciertas condiciones, a fin de evitar la intromisi\u00f3n de la pol\u00edtica en sus diversas manifestaciones. Pero no debe impedirse la libertad de acci\u00f3n de elementos sociales y profesionales para organizar la asistencia a la ense\u00f1anza. La escuela, todas las escuelas, han de tener autonom\u00eda, por medio de asociaciones de padres y maestros, de clubes sociales, etc., dentro del r\u00e9gimen general escolar.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las instituciones escolares ordinarias no agotan toda la acci\u00f3n educativa. M\u00e1s all\u00e1 de ellas y junto a ellas est\u00e1 la educaci\u00f3n social y cultural de los adultos que no han recibido ni reciben una educaci\u00f3n regular, pero que quieren y deben recibirla. Esto plantea el problema de la educaci\u00f3n de adultos, que no hay que […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":254,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"nf_dc_page":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[111,110],"class_list":["post-253","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","tag-educacion-local","tag-educacion-social"],"yoast_head":"\n\n