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Estímulos tácitos
Pertenecen a ellos, en el sentido amplio, todos los gestos que acabamos de mencionar; en el sentido más restringido, el…
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¿QUÉ DEBE “CONSOLIDARSE” EN LA ESCUELA?
a) Las múltiples quejas, arriba citadas, acerca de la carencia de rendimientos escolares, ponen de relieve cuán diversas pueden ser…
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OTRAS CONSECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA LA MEMORIZACIÓN Y LA EJERCITACIÓN
Para la enseñanza y todo el campo de la ejercitación todavía pueden extraerse otras consecuencias didácticas y metodológicas que comprenden…
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Los principios psicológicos que son significativos para la didáctica de los procesos de memorización y ejercitación.
a) Primeramente, algunas reflexiones generales: El significado y la esencia de toda ejercitación residen en la mecanización alcanzada de las…
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Los cambios de la situación educativa
En muchas declaraciones se recomienda a la escuela que vuelva a los viejos métodos y objetivos para asegurar el saber…
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Las nuevas formas de la labor escolar
Esto puede realizarse en dos formas (por ejemplo, en aritmética u ortografía): La introducción conjunta en el tema que se…
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Las dificultades sólo pueden salvarse modificando la enseñanza las formas de ejercitación.
“Pueden modificarse, “integrándolas” de otra manera, cambiando su forma; sustituyendo ciertas formas por otras que prestan igual servicio; aplicando formas…
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La exposición debe ser viva y natural
La exposición del maestro por la palabra “viva” obedece a otras leyes que la palabra escrita. Su información definitiva la…
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La enseñanza directa
Formas didácticas expositivas EL CONCEPTO DE EXPOSICIÓN La manera más primitiva y natural de trasmitir conocimientos y habilidades es la…
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Pertenecen a ellos, en el sentido amplio, todos los gestos…
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Para la enseñanza y todo el campo de la ejercitación…