Los proyectos educativos son de gran relevancia para el desarrollo social. Cada uno de los proyectos que llegan a niños y adultos son alineados a sus demandas sociales, culturales y del territorio.
En la actualidad, el acceso a la educación de calidad es una de las herramientas más poderosas para transformar realidades, en diversas partes del mundo. En comunidades remotas, zonas afectadas por conflictos armados o territorios golpeados por la pobreza, miles de niños, jóvenes y adultos enfrentan problemas para acceder al aprendizaje y desarrollarse.
Es en este escenario adverso y no deseable que surgen respuestas. Diversas iniciativas mundiales que, con creatividad, compromiso y cooperación internacional, dan respuesta para llevar educación a donde más se necesita.
Estos programas no solo brindan conocimiento, sino que abren puertas a nuevas oportunidades, fortalecen capacidades locales y promueven un desarrollo más equitativo, cualquier que sea el punto del mundo en el que habite un niño.
Educación en territorios de emergencia
Uno de los desafíos más urgentes es garantizar la educación en zonas de conflicto o desplazamiento forzado. El Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) indicó que más de la mitad de los niños refugiados en edad escolar no están escolarizados.
Para enfrentar esta problemática, esta crisis se pusieron en marcha proyectos como Educate A Child, una iniciativa de la Fundación Educate A Child de Qatar, que logró escolarizar a más de 10 millones de niños en situación de vulnerabilidad desde su creación en 2012, trabajando en conjunto con gobiernos, ONGs y agencias multilaterales.
War Child, una organización que funciona en Países Bajos y se convirtió en un éxito, por su tipo de modelo. Sus programas educativos se distinguen ampliamente ya que son adaptados a los distintos escenarios que pueden presentarse, como la guerra en países como Sudán del Sur, Afganistán y Yemen, aplicando metodologías flexibles y tecnología móvil para garantizar que los niños puedan continuar con su aprendizaje, pese a las condiciones de desplazamiento o inseguridad.
Las escuelas móviles son otra de las grandes herramientas educativas. En zonas donde la población es nómade o de difícil acceso, las escuelas tradicionales no siempre logran tener los resultados esperados.
Ante esta realidad, algunos países diseñaron soluciones. En Colombia, desde los años 70 funciona el programa Escuela Nueva que adapta la enseñanza a los ritmos y necesidades de comunidades rurales, y tiene resultados más que positivos. Para ello, usa materiales auto-instructivos, promueve el aprendizaje activo y la participación de las familias, y fue aplicado en más de 20 países por su efectividad.
La escuela barco de Bangladesh, desarrollada por la ONG Shidhulai Swanirvar Sangstha, es otro caso que se destaca, siendo que en áreas rurales, que suelen sufrir inundaciones, es donde los centros educativos quedan aislados durante la temporada de lluvias. De allí se realizó la transformaron de embarcaciones en aulas flotantes equipadas con paneles solares, computadoras y bibliotecas móviles.
Con este mecanismo de brindar clases en embarcaciones, miles de niños continúan su educación sin interrupciones, incluso cuando las condiciones climáticas son extremas.
En esta línea, es importante remarcar que la educación cumple un rol clave en la reducción de la pobreza cuando se articula con el desarrollo profesional. Proyectos como Young África, lo demuestra al ser una red de centros de formación técnica en funcionamiento en países del sur de África y se enfocan en enseñar habilidades prácticas en oficios como mecánica, electricidad, carpintería o tecnologías de la información.
Este modelo es una combinación entre capacitación técnica con desarrollo personal y acompañamiento en la inserción laboral, lo que lo transformó en una herramienta fundamental que logró tasas de empleos superiores al 80% entre sus egresados.
En América Latina, el programa Enseña por Argentina trabaja para reducir la desigualdad educativa, con el rol de jóvenes profesionales capacitados que enseñan en contextos vulnerables.
Cerrar la brecha de género también es una prioridad en muchas de estas acciones educativas, siendo que a través de sus programas de formación es un tema transversal . La organización CAMFED (Campaign for Female Education), está activo en cinco países africanos, y brinda apoyo educativo a más de 6,4 millones de niñas.
Su enfoque va más allá de cubrir matrículas o materiales hacia niñas y mujeres, sino que incluye tutorías, apoyo psicológico, seguridad menstrual y formación en liderazgo. Uno de los pilares del programa es que las beneficiarias egresadas vuelvan a sus comunidades para convertirse en mentoras de otras niñas, generando un círculo virtuoso de empoderamiento educativo.
Estas iniciativas,son muy distintas y alineadas a las características de cada uno de los territorios en los que se desarrollan, para responder a las demandas activas. Pero todos siguen la misma base: la educación puede ser un motor de cambio, incluso en los escenarios más difíciles.
Las experiencias demuestran la importancia para el funcionamiento no está solo en replicar modelos, sino en poder adaptarlos culturalmente, por lo que contar con aliados locales y garantizar la sostenibilidad a largo plazo es fundamental. La participación comunitaria, el enfoque inclusivo y la flexibilidad pedagógica son sumamente necesario para sostenerlos y poder tener los resultados esperados.
La UNESCO señala que en la actualidad hay más de 250 millones de niños y adolescentes que no acceden a una educación básica adecuada. El financiamiento internacional, la cooperación pública-privada y la innovación son herramientas que son fundamentales que existan para alcanzar la meta de educación universal planteada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
